2 × 5 = 10 м² — площа сувію.
1 × 1 ½ = 1 ½ м² — площа однієї фіраночки.
1 ½ × 7 = 10 ½ м² — площа семи фіраночок.
10 ½ м2 > 10 м², отже 5 м не вистачить.
Кожна наступна дитина, буде змагатися з кількістю дітей, на один меншою, ніж попередня. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 21 спарингів буде у дівчат.
1 + 2 + 3 + 4 = 10 спарингів буде у хлопців.
21 + 10 = 31 спарингів буде всього.
(6 × х-88) : 2 - 37 = 0
(6 × х - 88) : 2 = 37
6 × х - 88 = 37 × 2 = 74
6 × х = 74 + 88 = 162
х = 162 : 6 = 27
120 - (х - 8) × 12 = 0
10 - х + 8 = 0
х = 10 + 8 = 18
3 × (х - 2) : 5 - 15 = 0
3 × (х - 2) - 75 = 0
х - 2 - 25 = 0
х = 75
(х × 4 - 2) : 4 + ¼ = ½
(х × 4 - 2) : 4 = ½ - ¼ = ¼
х × 4 - 2 = ¼ × 4 = 1
х × 4 = 1 + 2 = 3
х = ¾
(х × ½ + 7) : 3 = 7
х × ½ + 7 = 7 × 3 = 21
х × ½ = 21 - 7 = 14
х = 14 : ½ = 14 × 2 = 28
Доба — 24 год
24 : 4 = 6 год
1 м = 100 см
100 : 5 = 20 см
1 год = 60 хв
60 : 6 = 10 хв
1 дц = 10 см
10 : 2 = 5 см
(67 - 54) × 3 = 39
27 : 3 + 6 × 7 = 51
112 : (82 - 78) = 28
67 - 12 × 4 + 54 = 73
(23 + 4 × 8) : 5 = 11
20 × 30 = 600 cм² — площа великого прямокутника.
(5 × 20) : 2 = 50 cм² площа трикутного вирізу.
600 - 50 = 550 cм² — площа фігури.
15 × 18 = 270 м² — площа великого прямокутника.
15 - 9 = 6 м — ширина вирізаного прямокутника.
12 × 6 = 62 м² — площа вирізаного прямокутника.
270 - 62 = 198 м² — площа фігури.
16 × 10 = 160 м² — площа великого прямокутника.
6 × 4 = 24 м² — площа маленького прямокутника.
160 - 24 = 136 м² — площа фігури.
8 × 8 = 64 м² — площа маленького квадрата.
32 - 24 = 8 м — ширина вертикального прямокутника.
32 × 8 = 256 м² — площа верхнього горизонтального прямокутника.
12 × 32 = 384 м² — площа нижнього горизонтального прямокутника.
40 - 8 - 12 = 20 м — довжина вертикального прямокутника посередині.
20 × 8 = 160 м² — площа вертикального прямокутника посередині.
160 + 384 + 256 + 64 = 864 м² — площа фігури.
32 : 8 = 4 см/хв — швидкість першого равлика.
34 : 8 = 4 ¼ см/хв — швидкість другого равлика.
На 4 ¼ - 4 = ¼ см/хв другий равлик швидше.
1 год = 60 хв.
30 хв = ½ год.
3 × 2 = 6 км/год — швидкість людини.
6 + 8 = 14 км/год — швидкість велосипедиста.
14 : 2 = 7 км проїде велосипедист за 30 хв.
Один — 100 - 10 = 90 (якщо продовжувати віднімати, це вже буде не від ста)
32 × 2 = 64
(24 : 2) × 3 = 36
15 × 4 = 60
(8 : 2) × 5 = 20
1 × 24
2 × 12
3 × 8
4 × 6
6 × 4
8 × 3
12 × 2
24 × 1
12 : 3 = 4 задачі треба робити щодня
💡 Восьмикласники з’їли х/3 відбивних. Лишилось ⅔ х
Третьокласники з’їли
⅔ х × ⅓ = 2/9 х
Після цього залишилось
⅔ х - 2/9 х = 6/9 х - 2/9 х = 4/9 х
Вчителі з’їли
4/9 х × ⅓ = 4/27 х
Після цього залишилось:
4/9 х - 4/27 х = 12/27 х - 4/27 х = 8/27 х, а це 8 відбивних, отже
х = 8 × 27 : 8 = 27 відбивних
💡 7 + 5 = 12 дітей
11 + 10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 66 раундів
💡 Найменше парне число — нуль. 64 + 0 = 64, отже останнє число — 64
64 : 2 = 32 числа, не рахуючи нуля.
32 + 1 = 33 чисел всього.
💡 x + 5 = 3(x − 5)
x + 5 = 3x − 15
2х = 20
х = 10 цеглинок було у кожної з дівчат спочатку
💡
2(М−8) = Д+8
Д−8=М+8
Д=М +16
2(М − 8) = (М + 16) + 8
2М − 16 = М + 16 + 8
2М − 16 = М + 24
2М − М = 24 + 16
М = 40 блискіток у Маші
Д = М + 16 = 40 + 16 = 56 блискіток у Даші
valency.rethink@gmail.com
+380 (63) 261 93 43